Description
6 semaines – Level B1
1. L’influence de l’art français sur le monde
Objectif : Montrer comment l’art français a influencé d’autres cultures et mouvements artistiques.
Exemples :
- L’influence des impressionnistes français sur l’art américain et japonais.
- Comment le surréalisme (Dalí, Magritte) a été inspiré par les artistes français (Duchamp, Breton).
- L’impact de l’architecture et du design français (Haussmann, Art déco) dans le monde.
Activités :
- Étude comparée de tableaux influencés par l’art français.
- Discussion : “Quel mouvement artistique français a eu le plus grand impact ?”
- Rédaction : “Imaginez un dialogue entre un peintre français et un peintre étranger influencé par lui.”
2. Qu’est-ce qui a influencé l’art français ?
Objectif : Explorer les sources d’inspiration des artistes français à travers les siècles.
Exemples :
- L’influence de l’Antiquité sur le classicisme français (Poussin, David).
- L’impact de la Révolution française sur l’art engagé.
- L’inspiration venue du Japon dans l’impressionnisme (Monet, Van Gogh et les estampes japonaises).
Activités :
- Analyse d’œuvres et de leurs inspirations.
- Débat : “L’art est-il toujours influencé par le contexte historique ?”
- Atelier d’écriture : écrire une lettre d’un peintre français expliquant ses influences.
3. Art et société : la peinture comme miroir de l’histoire
Objectif : Étudier comment l’art français reflète son époque et ses évolutions sociales.
Exemples :
- La Liberté guidant le peuple (Delacroix) et la révolution de 1830.
- Le Radeau de la Méduse (Géricault) et la dénonciation politique.
- Olympia (Manet) et le scandale du réalisme.
Activités :
- Associer une œuvre à un événement historique.
- Rédaction : écrire un article fictif sur un scandale artistique à son époque.
- Jeu de rôles : faire un débat entre critiques d’art du XIXe siècle.
4. Les artistes français et leurs voyages : l’art en mouvement
Objectif : Explorer comment les voyages ont transformé l’art français.
Exemples :
- Gauguin et son inspiration polynésienne.
- Delacroix et son voyage en Afrique du Nord.
- Le rôle de l’Italie dans la formation des peintres français du XVIIe siècle.
Activités :
- Lecture de carnets de voyage d’artistes.
- Présentation orale : un élève “raconte” un voyage artistique fictif.
- Création d’une affiche sur un peintre et son voyage.
5. Paris, capitale de l’art : de Montmartre à Montparnasse
Objectif : Comprendre pourquoi Paris a été un centre artistique majeur.
Exemples :
- Les impressionnistes et les cafés de Montmartre.
- Picasso et l’influence de Montparnasse.
- Les salons et expositions qui ont bouleversé l’art.
Activités :
- Reconstitution d’un café artistique du XIXe siècle : débats entre artistes.
- Analyse de photos et tableaux de la vie parisienne.
- Projet : créer un guide de l’art à Paris pour un touriste.
6. L’art français aujourd’hui : entre tradition et modernité
Objectif : Découvrir les artistes contemporains et les nouvelles formes d’art.
Exemples :
- L’art urbain avec JR ou Invader.
- La photographie artistique contemporaine.
- L’influence du numérique sur la création artistique.
Activités :
- Recherche et présentation d’un artiste français actuel.
- Débat : “L’art moderne est-il toujours de l’art ?”
- Création : imaginer une œuvre contemporaine et la décrire.
What is the schedule of the classes?
6 weeks on TUESDAYS (Wednesday in Australia).
1 class per week of 60 minutes.
Dates: May 6th to June 10th, 2025
Times: 3.30PM (USA PCT), 6.30PM (USA Eastern), 8.30AM+1 on WED (Sydney/AEDT)
Teacher: Emma B.
